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關于電大大專學歷,提高教學質量,各地電大教學改革

2017-05-28 |  作者: afanda |   來源: 未知 |  共關注:

各市、縣電大,省直屬學院(分校、教學點),校本部有關部門(中心)、學院:

  為進一步深化教學改革,推進教學建設,提高教學質量,經研究,決定面向全省電大征集2017年教學改革項目。現就有關事項通知如下:

  一、立項宗旨

  以教育教學中存在和面臨的問題為導向,著力研究深化教育教學改革的思路、方法與舉措,提升教師教學能力,提高學生自主學習、實踐創新能力,不斷提高教育質量和人才培養水平。

  二、立項類別及主要內容

  全省電大教學改革項目分教學改革項目(以下簡稱“教改項目”)和課堂教學改革項目(以下簡稱“課堂教改項目”)。
  “教改項目”:主要針對電大人才培養模式、專業調整機制、教學管理和方法改革、實踐和創新創業教育、科研與教學互動、教師教學能力建設、學生自主學習模式、考試評價方法改革、教 學質量評價體系等領域提出具有現實性、可操作性、實際應用價值和推廣意義的思路建議。

  “課堂教改項目”:主要圍繞如何改進電大課堂教學方法、手段和考核評價等,從以教為主向以學為主轉變、以課堂教學為主向課內外結合轉變、以終結性評價為主向形成性評價為主轉變,形式可多樣,但項目研究范圍不宜過大。一是突出面向課堂,立項項目主要面向課堂教學(含實驗課)。二是突出授課模式改革,探索小班開課或大班上課小班研討的教學組織形式,探索線上線下教學的有效結合。鼓勵各種模式的教學方法改革,倡導參與式、啟發式、探究式、討論式教學。引導學生主動參與、獨立思考,著力培養學生的自主學習、鉆研問題、探究創新的興趣和能力。三是突出課程評價方式改革,關注學生平時的學習過程,關注學生理論與實踐的結合,關注學生在掌握基礎理論知識同時實際能力的提高。


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